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读书课——《大卫上学去》  

2013-11-09 23:10:52|  分类: 随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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读书课——《大卫上学去》 - 向往未来 - 与您同享 - 钢都小学 蒋兰鞍
 
这是一个绘本故事,题目是《大卫上学去》。这是一节“仿课”。
这本书讲的是大卫成为了一年级的小学生之后,一天的学校生活。通过对这个故事的学习,让孩子明白:每个人都不是十全十美的,或多或少都会犯这样或那样的错误,只要能够认真改正就是好孩子。
在这节读书课上,打破了以往老师讲,学生听的固定模式,而是我和孩子们一起来完成故事的讲解,并且交换了角色。由我来扮演大卫,孩子们扮演老师。起初孩子们在完成绘本第一页的内容时,有些放不开,没有读出老师的严厉。经过我的提示:平时你们犯错误,老师就是这样用这么温柔的语调来批评你们?孩子们不吱声了,于是我对孩子们说:“来,重读一遍,读出老师的严厉来!”这一次孩子们放得很开,读得很不错。于是我们的读书课在这群“小老师”的严厉“批评”下,有序地进行着。
读书课——《大卫上学去》 - 向往未来 - 与您同享 - 钢都小学 蒋兰鞍

 

 
当故事发展到这儿时,我和孩子们都已经走进了故事中,我把大卫演得淋漓尽致,只听孩子们小声地说:“老师演的大卫真像!”听到孩子们的“表扬”,我的心里乐开了花,知道了我的孩子们有了初步的审美能力了,于是故事继续发展下去。大卫在课堂上吃起了口香糖,而我再把故事讲到这时,也在课堂上真的吃起了口香糖。孩子们又在小声地议论了:“老师真的吃口香糖了。”而我就当没听见似的,依然“吃”得津津有味,还拿着口香糖到处问这些“小老师”们吃不吃口香糖。这些“小老师”还真配合,都要头说不吃。

 
读书课——《大卫上学去》 - 向往未来 - 与您同享 - 钢都小学 蒋兰鞍
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读书课——《大卫上学去》 - 向往未来 - 与您同享 - 钢都小学 蒋兰鞍
随着故事的发展,大卫半天的学习生活结束了。到这儿,让孩子们给我打个分吧!有的孩子说:“我给你打零分,因为你上课总是做一些不应该做的事情。”有的孩子说:“我给你打10分,30分,因为你虽然表现不好,但希望你以后改正,这些分就是为了鼓励你。”看,这些“小老师”们还懂得赏识教育呢。评价了一番之后,我们又开始讲故事了。
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读书课——《大卫上学去》 - 向往未来 - 与您同享 - 钢都小学 蒋兰鞍
 到故事的结尾,我和孩子们又重新的给大卫打分。这一次很多孩子都给大卫打了100分,并且说:“因为大卫不仅把自己的桌子擦干净,而且还把别人的桌子也擦得干干净净。”可见孩子们的幼小心灵是多么的纯净!不论你怎么样,只要你有一个地方值得别人去学,孩子们就会认可你,而我们这些做教师的呢?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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